估算是数学里一种很重要的能力，一年级数学下册有关估算这部分内容出现在课本71页，主要讲的是两位数加两位数的进位加法的估算。首先来了解一下什么是估算，对于两位数加两位数的进位加法的估算，可以把其中一个加数看作与它最接近的“整十数”，也可以把两个加数分别看作与它们接近的“整十数”，再口算出得数。我们拿书上例题为例。淘气摘了17个苹果，笑笑摘了38个苹果，箱子能装60个苹果，让你估一估，这个箱子能装得下吗？

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
这里有三种估法，如下：
方法一：把17看作20
             20+38=58(个)
            58＜60
      答：这个箱子装得下。
方法二：把38看作40
             17+40=57(个)
            57＜60
      答：这个箱子装得下。
方法三：把17看作20，把38看作40
            20+40=60(个)
            60=60
      答：这个箱子装得下。
总结：三种估法都是往大了估。往大了估，可以装下，实际比估计的少，所以也能装下。
------------------------------------------------------------------------------------------
再看下72页练一练第1题，已知第一袋可装43颗珠子，第二袋可装19颗，第三袋能装38颗，现在70颗能穿一条项链。
问“估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链”，这里要往小了估。答案如下：
             把43看作40
              40+38=78(颗)
              78＞70
            答：第一袋和第三袋能够穿一条项链。
总结：往小了估够70颗，实际比估计的多，肯定也够，所以第一袋和第三袋合起来能穿一条项链。

有时也也会遇到估算类填空题：

1
2
1.估算48+33时，可以把48看作（50），（50）+33=（83），结果是（83）。
2.估算48+33时，可以把48看作（50），把32看作（30），结果是（80）。

更多有关估算类的内容可以查看：

1.运用估算方法来解答应用题

2.估算应用题